Conteúdo livre



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Para o uso de conteúdo gratuito na Wikipédia, consulte Wikipédia:Conteúdo gratuito.

logotipo do Definição de Obras Culturais Livres projeto

Conteúdo livre, conteúdo livre, informação livreou informação gratuita, é qualquer tipo de trabalho funcional, obra de arte, ou outro criativo conteúdo que atende à definição de trabalho cultural gratuito.

Definição

A trabalho cultural gratuito é, segundo o definição de Obras Culturais Livres, que não tem nenhuma restrição legal significativa à liberdade das pessoas de:

  • usar o conteúdo e se beneficiar de usá-lo,
  • estudar o conteúdo e aplicar o que foi aprendido,
  • fazer e distribuir cópias do conteúdo,
  • alterar e melhorar o conteúdo e distribuir esses trabalhos derivados.

O conteúdo gratuito abrange todas as obras de domínio público e também aquelas com direitos autorais obras cujas licenças honrar e defender as liberdades mencionadas acima. Porque o Convenção de Berna na maioria dos países, por padrão, concede aos detentores de direitos autorais controle monopolista sobre suas criações, o conteúdo protegido por direitos autorais deve ser explicitamente declarado livre, geralmente pela referência ou inclusão de declarações de licenciamento dentro do trabalho.

Embora existam muitas definições diferentes no uso diário regular, o conteúdo gratuito é legalmente muito semelhante, se não como um gêmeo idêntico, a conteúdo aberto. Uma analogia é o uso dos termos rivais software livre e código aberto, que descrevem diferenças ideológicas em vez de legais. Por exemplo, a Fundação de Conhecimento Aberto's Definição aberta descreve "aberto" como sinônimo da definição de sem na "Definição de Obras Culturais Livres" (como também na Definição de código aberto e Definição de Software Livre). Para tal conteúdo livre/aberto, ambos os movimentos recomendam os mesmos três Licenças Creative Commons, CC BY, CC BY-SA e CC0.

Assuntos legais

Direitos de Autor

Artigo principal: Direitos de Autor
Símbolo de direitos autorais

Copyright é um conceito legal que dá ao autor ou criador de uma obra o controle legal sobre a duplicação e execução pública de seu trabalho. Em muitas jurisdições, isso é limitado por um período de tempo após o qual as obras entram no domínio público. As leis de direitos autorais são um equilíbrio entre os direitos dos criadores de obras intelectuais e artísticas e os direitos de outros de desenvolver essas obras. Durante o período dos direitos autorais, o trabalho do autor só pode ser copiado, modificado ou executado publicamente com o consentimento do autor, a menos que o uso seja um uso justo. O controle tradicional de direitos autorais limita o uso do trabalho do autor àqueles que pagam royalties ao autor pelo uso do conteúdo do autor ou limitam seu uso ao uso justo. Em segundo lugar, limita o uso de conteúdo cujo autor não pode ser encontrado. Finalmente, cria uma barreira percebida entre os autores, limitando trabalhos derivados, como mashups e conteúdo colaborativo.

Domínio público

Artigo principal: Domínio público
logotipo de domínio público

O domínio público é uma gama de trabalhos criativos cujo direitos autorais expirou ou nunca foi estabelecido, bem como ideias e fatos[note 1] que são inelegíveis para direitos autorais. Uma obra de domínio público é uma obra cujo autor cedeu ao público ou não pode mais reivindicar o controle sobre a distribuição e uso da obra. Como tal, qualquer pessoa pode manipular, distribuir ou usar o trabalho de outra forma, sem ramificações legais. Uma obra em domínio público ou lançada sob um licença permissiva pode ser referido como "copycenter".

Copiar à esquerda

Artigo principal: Copiar à esquerda
símbolo copyleft

Copyleft é um trocadilho com a palavra copyright e descreve a prática de usar a lei de copyright para remover restrições na distribuição de cópias e versões modificadas de um trabalho. O objetivo do copyleft é usar a estrutura legal dos direitos autorais para permitir que terceiros não-autores possam reutilizar e, em muitos esquemas de licenciamento, modificar o conteúdo criado por um autor. Ao contrário das obras de domínio público, o autor ainda mantém os direitos autorais sobre o material; no entanto, o autor concedeu uma licença não exclusiva a qualquer pessoa para distribuir e, frequentemente, modificar a obra. As licenças copyleft exigem que qualquer trabalhos derivados sejam distribuídos sob os mesmos termos e que os avisos de direitos autorais originais sejam mantidos. Um símbolo comumente associado ao copyleft é uma reversão do símbolo de direitos autorais, voltado para o outro lado; a abertura dos pontos C aponta para a esquerda e não para a direita. Ao contrário do símbolo de copyright, o símbolo copyleft não tem um significado codificado.

Uso

Existem projetos que fornecem conteúdo gratuito em diversas áreas de interesse, como software, literatura acadêmica, literatura geral, música, imagens, vídeo e engenharia. A tecnologia reduziu o custo de publicação e reduziu a barreira de entrada o suficiente para permitir a produção de materiais amplamente divulgados por indivíduos ou pequenos grupos. Projetos para fornecer literatura gratuita e conteúdo multimídia têm se tornado cada vez mais proeminentes devido à facilidade de disseminação de materiais associados ao desenvolvimento da tecnologia da computação. Essa disseminação pode ter sido muito cara antes desses desenvolvimentos tecnológicos.

Mídia & Notícias

logotipo Creative Commons

Na mídia, que inclui conteúdo textual, de áudio e visual, esquemas de licenciamento gratuito, como algumas das licenças feitas por Creative Commons permitiram a divulgação de trabalhos sob um conjunto claro de permissões legais. Nem todas as licenças Creative Commons são totalmente gratuitas; suas permissões podem variar de uma redistribuição geral muito liberal e modificação do trabalho a um licenciamento mais restritivo somente para redistribuição. Desde fevereiro de 2008, as licenças Creative Commons que são totalmente gratuitas carregam um selo indicando que são "aprovadas para obras culturais gratuitas". Repositórios existem que apresentam exclusivamente material gratuito e fornecem conteúdo como fotografias, clip artmúsica e literatura. Embora a reutilização extensiva de conteúdo gratuito de um site em outro site seja legal, geralmente não é sensata por causa do conteúdo duplicado problema. Wikipedia está entre os bancos de dados mais conhecidos de conteúdo gratuito carregado por usuários na web. Embora a grande maioria do conteúdo da Wikipédia seja gratuito, alguns materiais protegidos por direitos autorais estão hospedados sob critérios de uso justo.

Software

Artigo principal: Software livre e de código aberto
logo OSI
Fundação de Software Livre logotipo

Software livre e de código aberto, também conhecido como software de código aberto e software livre, é uma tecnologia em amadurecimento com grandes empresas que usam software livre para fornecer serviços e tecnologia para usuários finais e consumidores técnicos. A facilidade de disseminação permitiu maior modularidade, o que permite que grupos menores contribuam para projetos, além de simplificar a colaboração. Os modelos de desenvolvimento de código aberto foram classificados como tendo reconhecimento semelhante e incentivos de benefício colaborativo que são tipificados por campos mais clássicos, como pesquisa científica, com as estruturas sociais que resultam desse modelo de incentivo diminuindo o custo de produção. Dado interesse suficiente em um componente de software, usando peer-to-peer métodos de distribuição, os custos de distribuição de software podem ser reduzidos, removendo o fardo da manutenção da infraestrutura dos desenvolvedores. Como os recursos de distribuição são fornecidos simultaneamente pelos consumidores, esses modelos de distribuição de software são escaláveis, ou seja, o método é viável independentemente do número de consumidores. Em alguns casos, os fornecedores de software livre podem usar a tecnologia peer-to-peer como método de disseminação. Em geral, hospedagem de projetos e distribuição de código não é um problema para a maioria dos projetos gratuitos, pois um número de provedores oferecer-lhes estes serviços gratuitamente.

Engenharia e Tecnologia

Artigos Principais: Hardware de código aberto e Movimento de design aberto
logotipo do Associação de hardware de código aberto

Os princípios de conteúdo gratuito foram traduzidos para campos como engenharia, onde projetos e conhecimentos de engenharia podem ser facilmente compartilhados e duplicados, a fim de reduzir as despesas gerais associadas ao desenvolvimento do projeto. Design aberto princípios podem ser aplicados em engenharia e aplicações tecnológicas, com projetos em telefonia móvel, fabricação em pequena escala, a indústria automobilística, e até áreas agrícolas. Tecnologias como manufatura distribuída podem permitir manufatura auxiliada por computador e design assistido por computador técnicas para poder desenvolver a produção em pequena escala de componentes para o desenvolvimento de novos dispositivos ou reparo de dispositivos existentes. As tecnologias de fabricação rápida sustentam esses desenvolvimentos, que permitem que os usuários finais da tecnologia possam construir dispositivos a partir de projetos pré-existentes, usando software e hardware de fabricação para converter informações em objetos físicos.

Academia

Artigo principal: Abrir o acesso
Logotipo de acesso aberto, originalmente desenhado por Biblioteca Pública de Ciência

No trabalho acadêmico, a maioria dos trabalhos não é gratuita, embora a porcentagem de trabalhos de acesso aberto esteja crescendo rapidamente. Abrir o acesso refere-se a on-line pesquisa saídas que estão livres de todas as restrições de acesso (por exemplo, pedágios de acesso) e livres de muitas restrições de uso (por exemplo, certos direitos autorais e restrições de licença). Os autores podem ver a publicação de acesso aberto como um método de expandir o público que pode acessar seu trabalho para permitir maior impacto da publicação, ou podem apoiá-la por razões ideológicas. Editores de acesso aberto, como PLOS e BioMed Central fornecer capacidade para revisão e publicação de obras gratuitas; embora tais publicações sejam atualmente mais comuns na ciência do que nas humanidades. Várias instituições de financiamento e órgãos de pesquisa governamentais têm mandatado que os acadêmicos devem produzir seus trabalhos para serem de acesso aberto, a fim de se qualificar para financiamento, como os EUA National Institutes of Health, Conselhos de Pesquisa Reino Unido (a partir de 2016) e o União Européia (a partir de 2020). A nível institucional algumas universidades, como a Massachusetts Institute of Technology, adotaram a publicação de acesso aberto por padrão, introduzindo seus próprios mandatos. Alguns mandatos podem permitir a publicação atrasada e podem cobrar dos pesquisadores pela publicação de acesso aberto.

Abrir conteúdo a publicação tem sido vista como um método de redução de custos associados à recuperação de informações em pesquisa, já que as universidades geralmente pagam para assinar o acesso ao conteúdo publicado por meios tradicionais ao mesmo tempo em que melhora a qualidade do periódico, desencorajando a submissão de artigos de pesquisa de qualidade reduzida. As assinaturas de periódicos de conteúdo não-livre podem ser caras para as universidades comprarem, embora o artigo seja escrito e revisado por pares pelos próprios acadêmicos, sem nenhum custo para o editor. Isso gerou disputas entre editoras e algumas universidades sobre custos de assinatura, como a que ocorreu entre o Universidade da Califórnia e o Nature Publishing Group. Para fins de ensino, algumas universidades, incluindo MIT, fornecem conteúdo de curso disponível gratuitamente, como notas de aula, recursos de vídeo e tutoriais. Este conteúdo é distribuído através de recursos da Internet para o público em geral. A publicação de tais recursos pode ser feita por meio de um programa formal para toda a instituição, ou alternativamente por meio de conteúdo informal fornecido por acadêmicos ou departamentos individuais.

Legislação

Qualquer país tem sua própria lei e sistema legal, sustentados por sua legislação, um conjunto de documentos legais - documentos contendo leis estatutárias regras de obrigação, geralmente lei e criado por legislaturas. Num país democrático, cada documento de lei é publicado como conteúdo de mídia aberta, é em princípio conteúdo gratuito; mas, em geral, não há licenças explícitas atribuídas para cada documento-lei, pelo que a licença deve ser interpretada, licença implícita. Apenas alguns países têm licenças explícitas em seus documentos legais, como o Reino Unido Licença de Governo Aberto (a CC BY licença compatível). Nos demais países, o licença implícita vem de suas próprias regras (leis gerais e regras sobre direitos autorais em obras do governo). A proteção automática fornecida por Convenção de Berna não se aplica a documentos legais: o artigo 2.4 exclui os textos oficiais da proteção automática. Também é possível "herdar" a licença do contexto. O conjunto de documentos legais do país é disponibilizado através de repositórios nacionais. Exemplos de repositórios abertos de documentos legais: LexML Brasil, Legislation.gov.uk, N-Lex. Em geral, um documento-lei é oferecido em mais de uma versão oficial (aberta), mas a principal é aquela publicada por um jornal do governo. Assim, os documentos-lei podem eventualmente herdar a licença expressa pelo repositório ou pelo jornal que o contém.

Abrir conteúdo

Logotipo do Open Content Project, 1998
O logotipo na tela na mão esquerda do sujeito é uma licença Creative Commons, enquanto o papel na mão direita explica, em khmer, que a imagem é de conteúdo aberto.

Abrir conteúdo descreve qualquer trabalha que outros possam copiar ou modificar livremente por atribuindo ao criador original, mas sem precisar pedir permissão. Isso foi aplicado a uma variedade de formatos, incluindo livros, Revistas acadêmicas, filmes e música. O termo foi uma expansão do conceito relacionado de software livre. Tal conteúdo diz-se que está sob um licença aberta.

História

A conceito de aplicar licenças de software livre ao conteúdo foi introduzido por Michael Stutz, que em 1997 escreveu o artigo "Aplicação de copyleft a informações não relacionadas a software" para o Projeto GNU. O termo "conteúdo aberto" foi cunhado por David A. Wiley em 1998 e evangelizou através do Projeto de conteúdo aberto, descrevendo obras licenciadas sob o Licença de conteúdo aberto (uma licença não gratuita de compartilhamento semelhante, consulte 'Conteúdo gratuito' abaixo) e outros trabalhos licenciados sob termos semelhantes.

Desde então, passou a descrever uma classe mais ampla de conteúdo sem restrições convencionais de direitos autorais. O abertura de conteúdo pode ser avaliado sob o '5Rs Framework' com base na medida em que pode ser reutilizado, revisado, remixado e redistribuído por membros do público sem violar a lei de direitos autorais. Ao contrário do conteúdo gratuito e do conteúdo sob licenças de código aberto, não há um limite claro que uma obra deva atingir para se qualificar como 'conteúdo aberto'.

Embora o conteúdo aberto tenha sido descrito como um contrapeso para direitos autorais, licenças de conteúdo aberto dependem do poder do detentor dos direitos autorais de licenciar seu trabalho, como Copyleft que também utiliza direitos autorais para tal finalidade.

Em 2003, Wiley anunciou que o Open Content Project foi sucedido pela Creative Commons e suas licenças, onde ingressou como "Diretor de Licenças Educacionais".

Em 2005, a Icecat aberto foi lançado o projeto, no qual informações de produtos para aplicativos de e-commerce foram criadas e publicadas sob a Open Content License. Foi abraçado pelo setor de tecnologia, que já era bastante open source mente.

Fundação de Conhecimento Aberto

Em 2006, o projeto sucessor do Creative Commons foi o Definição de Obras Culturais Livres para conteúdo gratuito, apresentado por Erik Möller, Richard Stallman, Lawrence Lessig, Benjamim Mako Hill, Ângela Beesley, e outros. o Definição de Obras Culturais Livres é usado pelo Wikimedia Foundation. Em 2008, as licenças Creative Commons Attribution e Attribution-ShareAlike foram marcadas como "Aprovado para obras culturais gratuitas" entre outras licenças.

Outro projeto sucessor é o Fundação de Conhecimento Aberto, fundada por Rufus Pollock in Cambridge, em 2004 como uma rede global sem fins lucrativos para promover e compartilhar conteúdo e dados abertos. Em 2007 o OKF dei um Definição de conhecimento aberto para "conteúdo como música, filmes, livros; dados sejam científicos, históricos, geográficos ou outros; governo e outras informações administrativas". Em outubro de 2014 com a versão 2.0 Obras Abertas e Licenças Abertas foram definidos e "aberto" é descrito como sinônimo das definições de aberto/livre na Definição de Código Aberto, na Definição de Software Livre e na Definição de Trabalhos Culturais Livres. Uma diferença distinta é o foco dado ao domínio público e que se concentra também na acessibilidade (acesso aberto) e a legibilidade (formatos abertos). Entre várias licenças em conformidade, seis são recomendadas, três próprias (Open Data Commons Public Domain Dedication and License, Open Data Commons Attribution License, Open Data Commons Licença de banco de dados aberta) E do CC BY, CC BY-SAe CC0 Licenças Creative Commons.

Definição de "conteúdo aberto"

O site do Projeto de Conteúdo Aberto uma vez definiu o conteúdo aberto como 'livremente disponível para modificação, uso e redistribuição sob uma licença semelhante àquelas usadas pela comunidade de código aberto/software livre'. No entanto, tal definição excluiria a Licença de Conteúdo Aberto porque essa licença proíbe a cobrança pelo conteúdo; um direito exigido por licenças de software livre e de código aberto.[carece de fontes?]

O termo desde então mudou de significado. O conteúdo aberto é "licenciado de forma a fornecer aos usuários permissão gratuita e perpétua para participar das atividades 5R".

Os 5Rs são apresentados no site do Open Content Project como uma estrutura para avaliar até que ponto o conteúdo é aberto:

  1. Reter – o direito de fazer, possuir e controlar cópias do conteúdo (por exemplo, baixar, duplicar, armazenar e gerenciar)
  2. Reutilização – o direito de usar o conteúdo de várias maneiras (por exemplo, em uma aula, em um grupo de estudo, em um site, em um vídeo)
  3. Revisar – o direito de adaptar, ajustar, modificar ou alterar o próprio conteúdo (por exemplo, traduzir o conteúdo para outro idioma)
  4. Remix – o direito de combinar o conteúdo original ou revisado com outro conteúdo aberto para criar algo novo (por exemplo, incorporar o conteúdo em um mashup)
  5. Redistribuir – o direito de compartilhar cópias do conteúdo original, suas revisões ou remixes com outras pessoas (por exemplo, dar uma cópia do conteúdo a um amigo)

Essa definição mais ampla distingue o conteúdo aberto do software de código aberto, uma vez que o último deve estar disponível para uso comercial pelo público. No entanto, é semelhante a várias definições para recursos educacionais abertos, que incluem recursos sob licenças não comerciais e literais.

Mais tarde Definição aberta pela Open Knowledge Foundation define conhecimento aberto com conteúdo aberto e dados abertos como subelementos e baseia-se fortemente na definição de código aberto; preserva o sentido limitado de conteúdo aberto como conteúdo gratuito, unificando ambos.

Abrir o acesso

Símbolo de acesso aberto, originalmente desenhado por PLOS

"Abrir o acesso" refere-se a ligação gratuita ou livre acesso ao conteúdo, principalmente publicado originalmente peer-reviewed Revistas acadêmicas. Algumas obras de acesso aberto também são licenciadas para reutilização e redistribuição (libre open access), o que as qualificaria como conteúdo aberto.

Conteúdo aberto e educação

Mais informações: Recursos educacionais abertos
da unesco Logotipo de Recursos Educacionais Abertos
Aliança de conteúdo aberto logotipo

Na última década, o conteúdo aberto tem sido usado para desenvolver rotas alternativas para o ensino superior. As universidades tradicionais são caras e suas mensalidades estão aumentando. O conteúdo aberto permite uma forma gratuita de obtenção de educação superior "focada no conhecimento coletivo e no compartilhamento e reaproveitamento do aprendizado e do conteúdo acadêmico". Existem vários projetos e organizações que promovem a aprendizagem por meio de conteúdo aberto, incluindo OpenCourseWare, Khan Academy e a Academia Saylor. Algumas universidades, como MIT, Yalee Tufts estão disponibilizando seus cursos gratuitamente na internet.

Livros didáticos

Artigo principal: Livro aberto

A indústria de livros didáticos é uma das indústrias educacionais em que o conteúdo aberto pode causar o maior impacto. Os livros didáticos tradicionais, além de caros, também podem ser inconvenientes e desatualizados, devido à tendência das editoras de imprimir constantemente novas edições. Livros didáticos abertos ajudam a eliminar esse problema, porque estão online e, portanto, facilmente atualizáveis. Ser licenciado abertamente e on-line pode ser útil para os professores, porque permite que o livro seja modificado de acordo com o currículo exclusivo do professor. Existem várias organizações que promovem a criação de livros didáticos com licença aberta. Algumas dessas organizações e projetos incluem o Universidade de Minnesota Biblioteca de livros didáticos abertos, Conexões, Faculdade OpenStax, a Saylor Academy, Open Textbook Challenge e Wikibooks.

Organizacionais

De acordo com a definição atual de conteúdo aberto no site OpenContent, qualquer licença geral de direitos autorais isenta de royalties se qualificaria como uma licença aberta porque "fornece aos usuários o direito de fazer mais tipos de uso do que os normalmente permitidos pela lei". Essas permissões são concedidas aos usuários gratuitamente.'

No entanto, a definição mais restrita usada na Definição Aberta efetivamente limita o conteúdo aberto ao conteúdo livre, qualquer licença de conteúdo livre, definida pela Definição de Obras Culturais Livres, se qualificaria como uma licença de conteúdo aberto. De acordo com esse critério mais restrito, as seguintes licenças ainda mantidas se qualificam:

Mais informações: Fundação de Conhecimento Aberto, Conteúdo livree Definição de Obras Culturais Livres

Veja também

  • Direitos digitais
  • Código aberto
  • Educação gratuita
  • Movimento de software livre
  • Liberdade de informação
  • Informação quer ser livre
  • Publicação aberta
  • Hardware de código aberto
  • Projeto Gutenberg . 2007, ISBN 92-64-03174-X.

Notas explicativas

  1. ^ O status de direitos autorais de agregados não criativos de dados básicos pode diferir por região - para os EUA, consulte Feist Publications v. Serviço de Telefone Rural; para Australia, Ver Telstra v sistemas de marketing de desktop.

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