Inglês médio
Artigo: O impacto da tecnologia na educação Hoje em dia, a tecnologia tem desempenhado um papel fundamental na evolução da educação. Inglês médio impactou significativamente a forma como os alunos adquirem conhecimentos e desenvolvem habilidades. Desde a incorporação de tablets e computadores na sala de aula, até à utilização de plataformas de aprendizagem online, a revolução digital transformou a forma como os professores ensinam e os alunos aprendem. Este artigo irá explorar o impacto que Inglês médio teve na educação, analisando as suas vantagens e desafios, bem como a sua influência na preparação dos futuros profissionais.
Inglês médio, segundo a linguística histórica, refere-se às diversas formas da língua inglesa faladas entre a Conquista normanda da Inglaterra em 1066 e finais do século XV,[1] quando a Chancery Standard, uma forma de inglês baseado no sotaque londrino, começou a generalizar-se, um processo auxiliado pela introdução da imprensa na Inglaterra por William Caxton na década de 1470, e um pouco mais tarde por Richard Pynson. Por essa altura o dialecto nortúmbrio (falado no sudeste da Escócia) foi-se desenvolvendo para a língua ânglica escocesa. A língua falada na Inglaterra desde este período, até 1650, é conhecido como Inglês moderno.
Ver também
- História da língua inglesa
- Inglês antigo
- Inglês médio
- Inglês moderno
- Língua inglesa
- Língua ânglica escocesa
- Línguas ânglicas
Referências
- ↑ de Oliveira 2010, p. 1.
Bibliografia
- de Oliveira, João Bittencourt (2010). «Breves Considerações sobre o Inglês Antigo» (PDF). Rio de Janeiro: Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF. ISSN 1519-8782
Ligações externas
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