As fases do desenvolvimento humano segundo Freud

A teoria psicanalítica de Sigmund Freud é uma das mais influentes na psicologia, especialmente no que diz respeito à compreensão das fases do desenvolvimento humano. Em sua teoria, Freud identificou cinco fases do desenvolvimento infantil, cada uma com suas características únicas e influências significativas sobre a personalidade posterior do indivíduo. Neste artigo, discutiremos cada uma dessas fases, os principais conceitos que as circundam, bem como a importância de cada uma delas para o desenvolvimento psicológico humano.

Fase oral (0-1 anos)

A fase oral é a primeira fase do desenvolvimento humano, que ocorre desde o nascimento até cerca de um ano de idade. Nesta fase, o bebê tem uma forte necessidade de se alimentar e de satisfazer seus desejos orais, tais como sucção e mordida. Psicologicamente falando, a fase oral é marcada por um estágio de desenvolvimento do ego.

Segundo Freud, a criança aprenderá a confiar ou não em seu ambiente por meio da forma como as figuras de cuidado atendem suas necessidades orais. Se suas necessidades são atendidas de forma adequada e satisfatória, o bebê desenvolverá uma sensação de confiança e segurança no mundo. No entanto, se suas necessidades não são atendidas de forma adequada, pode levar a problemas mais tarde na vida, como a busca constante de prazer oral, falar demais ou doenças psicossomáticas.

Fase anal (1-3 anos)

A fase anal começa por volta dos 18 meses e dura até cerca de três anos de idade. Nesta fase, a criança começa a explorar seu próprio corpo e a ter controle sobre suas funções corporais, especialmente a eliminação de resíduos. A fase anal é marcada pelo desenvolvimento do controle do esfíncter, como ensinar uma criança a usar o banheiro.

Na fase anal, o cuidado dos pais é fundamental para a formação do ego e do superego da criança. Uma boa experiência nessa fase pode levar a um senso de autonomia e autocontrole, mas uma experiência ruim pode levar a comportamentos obsessivos, egoístas e teimosos.

Fase fálica (3-6 anos)

A fase fálica começa por volta dos três anos, quando a criança começa a explorar suas diferenças sexuais e a aprender as diferenças biológicas entre meninos e meninas. Nesta fase, a criança também começa a desenvolver seus papéis de gênero, aprendendo o que é socialmente aceitável para meninos e meninas.

Segundo Freud, durante esta fase, meninos e meninas experimentam o que é chamado de complexo de Édipo ou de Electra. Durante o complexo de Édipo, garotos experimentam sentimentos profundos por sua mãe e rivalizam com seu pai. Por sua vez, as meninas experimentam sentimentos de rivalidade com suas mães e desejos por seu pai. Se esse processo não se resolve adequadamente, pode levar a um desenvolvimento inadequado do superego e afetar negativamente o desenvolvimento psicológico futuro.

Fase de latência (7-11 anos)

A fase de latência começa por volta dos sete anos e dura até cerca de 11 anos. Esta fase é caracterizada por um período de "tranquilidade", onde as energias sexuais estão redirecionadas para atividades de aprendizado e desenvolvimento intelectual.

Segundo Freud, durante a fase de latência, a libido é sublimada em trabalhos escolares, hobbies e habilidades sociais que ajudam a criança a se adaptar ao mundo ao seu redor. Uma boa experiência durante essa fase pode levar a uma criança com habilidades intelectuais e sociais desenvolvidas.

Fase genital (11-18 anos)

A fase genital começa por volta dos 11 anos e dura até a idade adulta. Nesta fase, a energia sexual é redirecionada novamente para o corpo e a experimentação sexual e a atividade se tornam mais importantes.

De acordo com a teoria de Freud, durante essa fase, é importante que as figuras de cuidados incentivem comportamentos sociais adequados em torno da sexualidade, a fim de promover um desenvolvimento sexual saudável. Afirmando esse pensamento Freud define a teoria do complexo de castração, onde a criança se identifica com uma figura parental do mesmo sexo para lidar com a intenção de castração imaginária pelo progenitor do sexo oposto.

Conclusão

Em resumo, a teoria psicanalítica de Sigmund Freud é uma das mais importantes em psicologia, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento humano. As fases do desenvolvimento infantil são fundamentais para a compreensão da personalidade do indivíduo e são uma influência significativa no psicológico humano, especialmente nas fases iniciais da vida.

Ao compreender as cinco fases do desenvolvimento infantil, podemos começar a entender as motivações e impulsos por trás do comportamento humano adulto. É importante lembrar que experiências adequadas em cada fase são importantes para garantir um desenvolvimento psicológico saudável. Portanto, a teoria de Freud ainda é relevante atualmente como uma base teórica para a psicologia.